12月19日下午，在赭山校区物理楼428会议室，终身教育学院组织召开学校非学历教育规范管理工作座谈会。自办培训项目较多的办学学院分管领导及培训联系人参加座谈。会议由终身教育学院副院长张韬主持。

此次座谈会是在落实教育部对高校非学历教育“管理分离”的规定，以及学校《关于调整部分机构设置的通知》要求，终身教育学院负责统筹管理和规范学校非学历教育工作，并制订《关于加强学校非学历教育规范管理的通知》的背景下召开。座谈会聚焦《通知》意见征集、二级学院非学历教育办学现状摸底及发展愿景调研、关于激发二级学院非学历教育办学活力建议三个方面。

会上，终身教育学院培训部杨国丽对《关于加强学校非学历教育规范管理的通知（讨论稿）》进行了解读，并说明《通知》是学校在教育部非学历教育指南发布前过渡期的管理要求。张韬指出此次会议是问计会、问策会，非学历教育办学需坚守意识形态底线，所有项目必须按时报备，学校通过出台管理规范，是保障办学安全的重要措施。他指出，当前各学院存在非学历教育办学不均衡、资源不均衡、项目结构单一、缺乏固定的团队和培训品牌等问题，需借鉴兄弟院校先进经验，群策群力，凝聚共识，共同破解发展难题。

各办学学院分管领导和培训联系人结合自身办学实际，围绕会议议题充分交流、剖析困惑、建言献策。针对《通知》的意见，大家聚焦管理规范与办学实效的平衡提出意见，希望在坚守管理底线的基础上简化流程和减少备案材料；建议尽快出台非学历教育管理办法，缩短过渡期。关于办学现状，学院普遍反映当前办学存在开源困难，受地方财政紧张影响导致项目数量减少，费用标准偏低而办学成本高；教师教学科研任务重，导致参与培训的积极性不高。关于非学历教育办学活力，各学院提出明确校内教师参与非学历教育办学课酬标准；将项目纳入横向项目管理；优化管理人员和教师参与非学历教育的激励机制。大家一致希望依托学校学科优势，开拓市场和挖掘学校资源，实现社会服务和经济效益的丰收。

在听取发言后，张韬表示，大家的意见建议为后续管理工作提供了重要思路。他对学校非学历教育管理提出了四点要求：摸清家底，全面掌握各二级学院非学历教育办学基础；把握市场，精准对接需求侧与供给侧；提优扩容，依托各学院学科优势，在现有品牌基础上打造培训拳头产品；协同联动，构建协同办学的共同体，实现资源共享、互助共赢的目标。

此次座谈会的召开，有效摸清了各二级学院非学历教育办学现状与诉求，凝聚了规范管理、协同发展的共识，为后续学校非学历教育管理办法的完善和过渡期各项工作的平稳推进打下了基础。下一步，终身教育学院将梳理汇总各方意见，进一步优化管理通知，推动学校非学历教育规范管理。