为进一步规范同等学力申请硕士学位研究生培养全流程，有效解决教学管理、论文指导等环节突出问题，切实筑牢人才培养质量防线， 我校2025 年度同等学力申硕工作调度会在赭山校区物理楼终身教育学院 208 会议室召开。会议由终身教育学院副院长方群主持，终身教育学院及 12 个培养学院的分管领导、教学管理人员参加会议。

会议首先由终身教育学院同等学力办公室主任朱升学通报期中教学检查与论文进度检查情况，系统梳理当前办学过程中存在的主要问题。方群随后着重强调了论文指导环节，他要求各培养学院务必压实主体责任，督促论文导师提升指导频次，全力保障学员如期完成论文写作与学位申请。

在制度解读与招生谋划环节，方群首先解读了同力申硕相关制度文件和学校《同力硕士研究生管理手册》，逐一明确招生、教学、论文到学位申请各环节操作标准与责任分工，为各学院开展工作提供了指南。结合学校 2021-2025 年同力申硕招生数据，他深入分析了生源结构特点、办学优势及现存短板，并围绕2026年招生工作进行动员部署。方群表示，学校计划在 2026 年进一步扩大招生规模，同时将聚焦制度完善，补齐发展短板，持续提升办学质量与影响力。

在交流分享环节，教育科学学院莫大贡老师以《从“拼盘授课” 到“以纲驭题”——<教育学综合> 的筑基型教学实践》为题，分享了统考辅导课程的教学经验与创新做法：摒弃传统多位老师各负责一块“知识点” 的 “拼盘式” 授课模式，转而组建“1名主讲教师+多名全日制高分研究生”的教研团队，以统考大纲为核心，构建 “考点拆解 — 经验分享 — 模拟演练 — 考前冲刺” 的闭环教学体系，为各学院统考辅导课程教学改革提供了有益借鉴。

在自由研讨阶段，各培养学院负责人结合实际分享了本院工作经验，围绕教学管理中的难点堵点问题展开深入探讨，并对后续招生宣传、过程管理、教学及论文指导等工作提出了建设性意见。

会议最后，方群作了总结讲话。他首先感谢各单位对同力工作的支持与付出，强调会后须对照问题抓好落实，切实保障培养质量；同时在招生宣传与过程管理中加强协同、形成合力，共同推动我校同等学力申硕工作迈向更高水平。

本次调度会坚持问题导向，聚焦关键环节，通过精准剖析、经验共享与深入研讨，进一步统一了思想、明确了路径，为我校等学力教育规范、有序、高质量发展夯实了基础。