7月10日，来自安徽省16个地市的66名中小学美术教师相聚芜湖，参加由安徽师范大学承办的为期5天的“2023年安徽省紧缺薄弱学科中小学美术教师研修”。上午八点开班仪式举行，由本次培训班的首席专家、班主任朱德义教授主持。

朱德义教授介绍了本期培训的要求和目标，以及近年来美术学院承办的培训项目，希望全体学员能认真学习和实践，学有收获。南京师范大学美术学院秦华教授致辞，他勉励学员用好这次培训计划，学习当前核心素养课程改革新理念，并落实到自己的教学中。学员项晓红老师代表全体学员作表态发言，表示希望通过本次培训取人之长、补己之短，大家相互了解，相互借鉴经验，通过努力在本次培训中做到学有所获、学以致用，积极完成培训任务。

开班仪式后，是由南京师范大学美术学院副院长、教授、硕士研究生导师秦华博士为参训教师们带来《指向核心素养养成的美术课程》的讲座。秦教授通过视觉素养、素养导向的教学设计、深度学习三个方面开展讲座。首先，通过图片对比中国与其他国家局部美术教材，突出编写教材中图像的重要性。一线教师在备课中也要有选择性的利用图片的直观性运用于教学中。接着，分析了优秀单元教学设计案例《桥》，授课教师巧妙地在教学设计中凸显出桥设计的科学性、功能性以及美观性。突出课程融合，学生真正学有所用，提升综合素养。秦教授还分享了湘美版任金星老师的课例《光色心情》，本课时由维米尔的《带珍珠耳环的少女》引入进行冷暖分析到纯度、明度的色彩对比等设计环环相扣，由浅入深地引导学生达成本课时教学目标。课堂上，针对部分学员提出的问题，秦教授进行了一一解答。

下午的讲座，由安徽师范大学美术学院赵文坦副教授带来，他以《美术作品的形态与审美标准》为题，从“什么是美？什么是画家的创作”的提问展开，启发学员进行思考。随后，赵教授围绕绘画的创作形态与类别、表现性的意象创作、抽象性的装饰创作三个方面展开讲座，深度解读了美术创作可以从以上角度出发。除此之外，赵教授还给大家欣赏了大量优秀的不同题材的作品，让大家了解到美术家艺术创作的思维方式，并运用到自己的美术创作中。

第一天的讲座生动、形象而精彩，为学员们开阔了眼界，学员们表示要全身心投入到此次培训中，将所学理论知识联系教学实际，转化为提升能力水平的实践。（项目组供稿）