2月-3月，继续教育学院统筹组织三个学院，圆满完成学校承办的安徽省2022年“国培计划”培训者团队研修-数学新课标专项、薄弱学科短期集中培训-美术、中小学党组织书记研修-初中党建、中小学党组织书记研修-小学党建四个短期项目培训工作，共培训学员339人。目前，项目进入训后跟踪阶段尾声，学员正陆续提交结业成果。
这是“国培计划”进入“十四五”时期后学校首次承办国培短期培训项目，学校在培训中把握教育高质量发展阶段下的新要求，以分层分类精准培训为目标任务，突出教师核心素养的培养，落实教师培训课程指导标准。并将《安徽省“国培计划”项目成果评价办法》以成果为导向的要求落实到每个项目中。
继续教育学院组建保障团队，四个项目根据学科学段、培养目标和培训需求，组建教学团队、配强首席专家、科学设计培训方案、遴选专家团队、创新培训模式并在实践中研究、利用信息化平台开展培训管理，并将以成果为导向的线上线下工作坊研修贯穿培训全程，高质量实施了培训，生成了一批项目成果和学员结业成果。
培训者团队研修-数学新课标专项，由数学与统计学院承办教学，“十四五”国培专家库成员董建功教授担任项目首席专家，项目学员是各区县110名中小学专兼职教研员和骨干教师。项目在培训实施中开展“‘卓越领翔，团队奋进’优师领航者培训实践研究”，训前开出《成果清单》和《培训清单》，通过线上工作坊研修指导学员撰写成果初稿。在3月3日-8日的集中培训中，由遴选的名师授课，通过理论讲授、团队行动学习、实战训练、现场观摩等多种培训方式，以新课标的研读为抓手，聚焦所在区域或学校教学教研工作的难题，突出专业引领，促进教师的教研创新，传授教师培训的关键知识，提升参训学员组织实施分层分类培训的能力。培训专家赵烨为小学数学新课标班带来的《以需求为导向——从一线教师的需求设计培训活动方案》课程，以“世界咖啡”研讨模式开展，带领学员进入了一场卷入式的研讨场景，开创了学校培训新方式。将线上线下工作坊研修贯穿全程，集中培训的每晚，指导学员进行优秀教师团队建设方案的打磨与提升，将白天高屋建瓴的理论讲授与晚上培训者讲授与发展的实践相紧密联系。项目正在开展训后跟踪，学员们在所在县区开展培训讲座，发挥培训者的辐射和带动作用，将培训所学转化为提升所在区县数学教师落实新课标的能力。
农村紧缺薄弱学科教师短期集中培训-美术项目共有99名学员，由美术学院承办教学，由长期研究国培的专家朱德义教授担任项目首席专家，项目邀请了10名省内外高校专家和一线名师开展理论讲授，邀请了6名一线实践导师指导工作坊研修。项目开展义务教育新课程标准学习，设计以大单元教学提高学生核心素养，以完成大单元教学设计为任务驱动。2月15日，利用腾讯会议和“师训宝”开启线上工作坊研修，以完成基于新课程标准的大单元美术教学设计和教学视频为培训任务，工作坊导师指导学员分工合作完成大单元教学设计初稿。2月27日-3月4日，为期五天的线下集中培训中，省内外高校专家和一线名师以案例分析、理论讲授等多样化方式帮助参训的农村美术教师理解了艺术课程标准，掌握了义务教育阶段有效开展美术课程教育教学的基础知识和方法，准确理解和把握艺术课程的育人价值。6名实践导师在集中培训时赴芜，开展以初中美术单元教学设计问题诊断研讨为主题的线下工作坊研修，导师对学员的大单元教学设计做全面的评估和面对面的指导。学员返岗后，工作坊导师持续使用信息化平台开展跟踪指导，指导学员完成大单元教学设计中一堂课的教学。
中小学党组织书记研修-初中党建和小学党建两个项目共有130名学员，学员为全省各区县初中和小学党组织书记， 由新闻与传播学院承办，由全国第二批高校样板党支部书记张荻教授担任项目首席专家。项目以提炼农村地区中小学校党建工作优秀经验，开发优秀案例和优质培训资源为目标，在培训前发放《任务清单》和成果要求，首席专家通过腾讯会议指导学员开展前置研修，并指导撰写《党建典型工作案例》初稿，要求学员带着疑惑和问题来参训。在2月27-3月17日的集中培训中，邀请一批党建专家和优秀中小学党组织书记，以党的二十大精神学习、思想理论教育和价值引领、课堂教学和思想文化阵地建设管理、师德师风、党务知识、党建基地观摩六大模块展开培训，并在培训过程中以三次线下工作坊研修中将理论学习转化为案例和专业发展实践成果，在坊主的主持下开展案例展示、点评和打磨，为学员答疑解惑，并启发思维，让学员在训中进一步形成了《党组织三年行动计划》成果。
四个项目是2022年安徽省统一招标的“国培计划”中西部项目，2022年11月，继续教育学院统筹二级学院成立投标团队，根据招标需求精心设计教学方案、管理方案、保障方案、信息化培训方案，制作支撑材料和标书开展投标，最终中标21个项目中的4个。
学校从2010年开始承担“国培计划”中西部项目。在“国培计划”进入“十四五”时期后，将深刻把握教育高质量发展阶段下的新要求，落实学校基础教育振兴计划的教师职后培训提升行动，以“强特色、创品牌”为目标，推进教师培训提质增效，为安徽省教师队伍高质量发展作贡献。
