2025年5月至6月，由芜湖市教育局主办、安徽师范大学承办的芜湖市2025年“行知计划”教师专项培训普通高中学段培训圆满收官。本次培训聚焦基础教育教学成果的培育与申报，不仅为高中教师们提供了一次深度学习与交流的宝贵机会，更为推进芜湖市高中教育提质增效提供新的引擎。

开班典礼·开启新篇

5月23日，2025年芜湖市“行知计划”教师专项培训开班典礼在海螺国际会议中心隆重举行，现场气氛热烈。教育科学学院副院长何海燕致欢迎辞，对各位参训教师表示热烈欢迎；普通高中学段项目首席专家、安徽师范大学附属小学校长、教育科学学院徐赟副教授详细解读培训方案，让教师们明晰学习内容；芜湖市中小学教师继续教育中心负责人俞龙发表指导讲话，勉励参训教师们要珍惜学习机会，积极参与研讨交流，确保学有所获、学有所成。

第一阶段培训·精彩纷呈

培训分两个阶段进行。第一阶段于5月23日- 25日开展，课程安排紧凑充实。教育科学学院周兴国教授带来《中国特有的教育家精神与当代教育家的使命》讲座，深度剖析了中国教育家精神的丰富理论内涵与时代价值；合肥八中蒋信伟副校长以《教育家型教师成长路径：向内寻绎与向上行走的专业进路》为主题，结合自身专业成长的发展经验，深入浅出地指出教育家型教师成长的深刻意义与行动路径。

5月24日，人民教育出版社郭学恒编辑的《新课标背景下的教学与评价》专题讲座，系统解读了新一轮课程改革背景下教育评价改革的方向与路径。徐赟以《教育强国建设中的普通高中教、学、管》为题，将普通高中教育高质量发展置于教育强国建设战略之下，深入探究了普通高中教育教、学、管一体化的实践方向。

5月25日，安徽省潜山野寨中学党委副书记徐富贵带来《中华优秀传统文化融入普通高中教育的策略》讲座，报告从中共中央总书记习近平给安徽省潜山野寨中学新考取军校的20名同学回信的新闻导入，详细介绍了野寨中学品格教育学落地经验。华东师范大学谈苏欣博士以《教育循证研究范式与方法的实践应用》为主题，为老师们如何更科学化的教育教学实践提供了“基于证据的决策”的方法论指导。

最后，培训期间，教师们通过小组讨论、研读文献、交流心得等方式深入研讨培训内容与方法，同时，通过课后自主学习与反思总结，进一步深化了对所学内容的理解与掌握。

第二阶段培训·再攀高峰

6月21日-22日，培训进入第二阶段。首先，科大讯飞教育技术研究院张国强副院长《生成性人工智能赋能课堂教学变革》讲座，带领老师们领略了人工智能给教育带来的变革与挑战。报告指出，生成性人工智能如ChatGPT等技术的发展，正在重塑教育形态，为课堂教学改革提供了新的可能性。其次，安徽师范大学教育科学学院阮成武教授以《普通高中教学成果的培育与申报》为题，为一线教师开展教学成果研究提供了实践指南。阮教授指出，教学成果不是凭空产生的，而是源于对教学实践的深入研究与系统总结，其培育过程包括问题发现、实践探索、理论提升、成果凝练等多个阶段。

最后，经过上述阶段的学习与研讨。6月22日，普通高中学段项目组特别邀请了来自安徽师范大学和芜湖市教科所的多位资深专家，围绕教学成果的挖掘、提炼、申报书撰写以及成果展示等多个关键环节展开了详细讲解与现场指导。参训的80多位高中老师按照教学成果申报的学科方向分为4个小组，一一进行汇报答辩。

在培训过程中，不少教师表示，此次培训犹如一场及时雨，解决了他们在日常教学成果总结与申报过程中的诸多困惑，不仅拓宽了教学成果培育的思路，还掌握了一系列实用的申报技巧。有老师感慨道：“这次培训让我意识到，教学成果就隐藏在日常的教学实践中，关键是要善于发现、精心提炼。通过学习，我对如何将自己的教学经验转化为具有推广价值的成果有了一定的信心。”

据悉，芜湖市“行知计划”教师专项培训旨在提升芜湖市教师专业素养，推动芜湖市基础教育高质量发展。本次普通高中学段关于教学成果培育与申报的培训，是2025年芜湖市“行知计划”教师专项培训的重要组成部分，其成果也将为后续芜湖市的基础教育教学实践提供有力支撑，进而助力芜湖市普通高中教育质量迈向新台阶。